Ecoauditorías escolares: una guía

Un breve documento que explica el proceso de puesta en marcha de una ecoauditoría escolar en el centro educativo. Lo elaboró el Ayuntamiento de Aranda hace unos años dentro de su programa de Agenda 21 Escolar. Descárgala pinchando aquí.

En este otro artículo, una serie de indicaciones metodológicas y criterios de implantación de estos procesos educativos.

Y en este enlace, acceso a los documentos elaborados desde el departamento de medio ambiente del Gobierno Vasco, una de las entidades que más y mejor ha trabajado el desarrollo de ecoauditorías (o agendas 21 escolares) entre los centros educativos.

Ecoauditorías escolares

Una presentación sobre los proyectos educativos tipo 'ecoauditoría escolar'

Video imprescindible

¿Quién puede no emocionarse con esto?

Actividades didácticas entorno al cambio climático

La Fundación mapfre ha editado una guía de actividades entorno al cambio climático.
Escrita por un montón de educadores ambientales, ha sido coordinada por Pablo Meira, de la Universidad de Santiago y en ella ha colaborado el CENEAM.

Pinchando aquí te puedes descargar la guía.

Actividades en el Centro Los Molinos

En las próximas semanas, el Centro Los Molinos de CajaSegovia organiza un ciclo de charlas y proyecciones sobre medio ambiente y tradiciones ligadas al medio rural, a cargo de Mariano Gómez de Caso. Son éstas:

 

• Jueves 1 diciembre, 19:00 h: “San Vicente el Real”
• Jueves 15 diciembre, 19:00 h: “De los surcos a los molinos”
• Jueves 22 diciembre, 19:00 h: “El valle del Eresma”

 Se tratará de proyecciones de fotografías que servirán para ilustrar los valores del entorno, y también para conocer alguna de las tradiciones perdidas de la provincia de Segovia...


Pinchando aquí te puedes descargar el tríptico informativo para saber más del programa.

Equipamientos para la educación ambiental

Los equipamientos de educación ambiental (EqEA) son instalaciones muy útiles de apoyo a la labor del docente. Las diferentes tipologías que existen de estas infraestructuras están esbozadas en esta presentación:

Martes 20 y Jueves 22 de diciembre: cambio de horas

La semana previa a navidad el salón de actos de la Escuela está ocupado por los alumnos del Colegio San Juan de la Cruz. Por eso, os planteo un cambio en la organización de las clases esa semana:


Martes 20: de 9 a 11, clase teórica en el aula de dibujo, los dos grupos juntos.

Jueves 22: de 11 a 12h, clase práctica en el aula grande de música (al lado del bar), los dos grupos juntos.
                 de 12h n adelante, vacación de Navidad (excepto Goyi, que la lista de ella se las coge el 21)

Movilidad escolar: algunos materiales para trabajar estos temas en el aula

En clase hemos trabajado una actividad de movilidad escolar, destinada a que los chavales se cuestionen el modelo de ciudad y el papel al que nos deja el urbanismo y el coche a los peatones, a los ciudadanos.

La actividad que hemos desarrollado de análisis de las aceras está sacada del material 'Tras las huellas del camino escolar' un programa educativo que se desarrolló con centros escolares de la ciudad de Segovia en los años 2003-2004, en el que participó el ayuntamiento de Segovia y el Centro Nacional de Educación Ambiental.

Pinchando aquí podeis descargaros la guía didáctica con un montón de actividades educativas alrededor de este tema.

Esta otra publicación ¡Pies para qué os quiero! presenta algunos de los resultados del trabajo de investigación sobre los caminos escolares que emprendieron los centros educativos segovianos.
Pinchando aquí puedes acceder a éste y otros materiales educativos generados alrededor del programa 'De Mi Escuela Para Mi Ciudad'.

Sesiones de las próximas semanas

Las próximas tres semanas hay algunos cambios en la organización de las clases respecto a lo previsto, así que aquí os las mando:

Martes 15: NO hay clase porque desplazamos esa hora de prácticas al jueves 17.
Jueves 17: La clase empieza a las 11 en punto en el Centro de Educación Ambiental Los Molinos. Son 2 horas seguidas de prácticas.
Jueves 24: NO hay seminario esta semana. La teoría (de 11 a 13) en el salón de actos.
Martes 29: Práctica, como todas las semanas: de 9 a 10 el primer grupo y de 10 a 11h el segundo en el Aula de dibujo.
Jueves 1: Teoría de 11 a 13 en el salón de actos.

Actividades didácticas alrededor del Cambio Climático

Acaba de ver la luz el material titulado "Conoce y valora el cambio climático. Propuestas para trabajar en grupo". Se trata de una de las primeras guías de actividades didácticas para trabajar el tema del cambio climático que se dirige a un amplio abanico de destinatarios: desde estudiantes de Secundaria –últimos cursos de la ESO y Bachillerato- hasta estudiantes universitarios y población en general. Las actividades propuestas se basan en el análisis crítico de la realidad, la reflexión y el debate colectivo y la adquisición de competencias para una vida “baja en carbono”. Este trabajo, promovido por la Fundación Mapfre y coordinado por Pablo Meira, ha contado con la colaboración del MARM y con la participación, en calidad de co-autores, de un buen número de miembros del seminario "Respuestas desde la comunicación y la educación ante el cambio climático", promovido desde el CENEAM.

Para acceder al documento completo, pincha Aquí

Taller de prevención de consumo de drogas

El próximo jueves 3 de noviembre, se celebra en la Escuela el Taller de prevención deconsumo
de drogas que se va a desarrollar en la asignatura "Infancia Y Hábitos de
Vida Saludable".
El taller lo imparte la profesora Cristina Vallés y se repite en dos horarios:

      11:00 a 12:40 Aula 12
      13:00 a 14:40 Aula 11
 

Actividades alrededor de la Huella Ecológica

Ihitza es un boletín de educación ambiental del Gobierno Vasco. Con muchos años a sus espaldas, a través de los Centros de Educación e Investigación Didáctico Ambiental (CEIDA-Ingurugela) repartidos por toda su geografía, llevan a cabo una labor de asesoría a los centros, creación de materiales didácticos y diseño de programas de educación ambiental para la escuela.

El último número de la revista Ihitza trata de forma monográfica la Huella Ecológica. En el enlace adjunto se pueden descargar unas cuantas actividades didácticas para introducir este concepto entre los escolares de distintas edades.

Para descargar las actividades, pincha aquí.

Lo que dicen los libros de texto

El análisis de más de 60 libros de textos de 6º de Primaria y 1º de bachillerato desde la perspectiva ambiental es el objeto de este estudio llevado a cabo por un equipo interdisciplinar promovido desde la organización Ecologistas en Acción. En la sección 'librería' hay un documento de apenas 12 páginas que es más que recomendable tanto para la investigación que estamos realizando para conocer qué saben los escolares de primaria sobre el medio ambiente (lo que dicen los libros de texto es una buena fuente para averiguarlo) como para promover una verdadera introducción de lo ambiental en el curriculum.

Calendario próximas semanas

Este es el calendario de las actividades de las próximas semanas. Es aproximado y sujeto a cambios pero de entrada, éstas van a ser las siguientes sesiones:

La Fichoteca

Para organizar un poquito el contenido de la fichoteca y evitar que se convierta en un lío perejil, a partir de ahora voy a ir colgando una sola ficha por cada actividad: haré un max-mix con los contenidos de las dos que mandeis de cada actividad y así facilitar el uso de este 'catálogo'.

Práctica día 17 de noviembre

El jueves 17 de 11 a 13h nos vamos de excursión: conoceremos el Centro de Educación Ambiental 'Los Molinos' que tiene Caja Segovia en el Barrio de San Lorenzo ( C/ Puente de San Lorenzo, 23).
Iremos todo el grupo juntos, para aprovechar mejor la visita y poder conocer el equipamiento en profundidad.
Por eso, el martes 15 NO va a haber clase: las prácticas de ese día se trasladan al día 17.

Pinchando aquí podrás ver el acceso sitio a través de Google Maps. Desde la Escuela, se puede acceder en un agradable camino de bajada por detrás del ábside de la iglesia de San Juan de los Caballeros.

Proyecto educativo de la asignatura

Ya están los cuatro grupos de trabajo de los Seminarios en marcha con sus 'tareas' de la primera sesión arrancadas.

Pinchando Aquí podeis descargaros el guión básico del trabajo en el que estamos embarcados. Es orientativo y puede sufrir los cambios que querais... ¡pero me los tendreis que explicar antes de aplicarlos!

Mapa conceptual Cambio Climático

El otro día en clase, organizamos un mapa conceptual de lo que es el cambio climático para nosotros... Este es el resultado de lo que tenemos en la cabeza alrededor del CC, una primera aproximación que nos deberá servir para estudiar cuál es el papel de la educación en cada uno de esos bloques de contenidos.

Cambio de horario

Definitivamente, las clases de los lunes se pasan a los jueves de 11 a 13 en el salón de actos: el lunes 10 de octubre, entonces, NO hay clase.

¿Para qué sirve un video?

En la práctica del pasado martes 4, con el segundo grupo tuvimos la oportunidad de reflexionar entre todos sobre las virtualidades y las limitaciones de utilizar vídeos como recursos educativos. No tuvimos demasiado tiempo para discutirlo... pero salieron unas cuantas cosas. Seguro que nos dejamos varias en el tintero... ¿te animas a completar la lista?

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Llamar la atención (impacto visual)	Impide interactuar con el tiempo real
Entretenimiento, otra forma de aprender.	Obsolescencia: se puede quedar desactualizado rápidamente.
Ayuda a estructurar los contenidos que se quieren transmitir.
Visibiliza conceptos complejos, abstractos,..
Acerca realidades alejadas, tanto espacial como temporalmente.

Pinchando aquí te puedes descargar en formato word el documento... Comenta esta entrada para añadir tus propuestas o comentarios si no estás de acuerdo en algo.

Gota a gota

El consumo de agua en casa... asusta; al menos algunos hemos dado un respingo al ver que cada día, todos los días del año, usamos litros y litros de agua ¡sin darnos cuenta!

Para sumar a la cuenta que hicimos en la práctica, hay que añadir también el 'agua virtual': el agua que se necesita para fabricar o criar los productos que usamos en casa. Hay muchos cálculos y decenas de investigadores que se dedican a contar, gota a gota, lo que se necesita para fabricar un litro de cerveza, una camiseta de algodón o unos zapatos. En la web de la FAO (la organización de Naciones Unidas para la Alimentación) han hecho unos materiales divulgativos para dar a conocer este concepto. Puedes descargarlos, en inglés, pinchando en este enlace.

Unas fichas para investigar

Para conocer qué piensan nuestros alumnos sobre el medio ambiente antes de trabajar con ellos pueden pensarse muchas actividades. Pero el objetivo es el mismo: antes de hablar sobre problemas ambientales o cómo resolverlos... hay que saber si ellos se sienten o no parte del medio ambiente, si les preocupa, qué visión tienen de él...
Estas fichas pueden ser una ayuda, como otra cualquiera, para esta tarea. Se utilizaron hace unos años en Ávila, en un programa en el que participaron varios coles de la ciudad que se dedicaron durante un trimestre a investigar sobre su centro educativo... Puedes descargarlas pinchando aquí

¿Qué hacemos?

Un breve vídeo (apenas 2 minutos) sobre cómo afrontar el futuro ante la situación ambiental. Puede ser, quizá, una buena forma de abrir un debate sobre ello, en el que pueden afloran los valores ambientales de cada cual...

Libro Blanco de la EA en España

Ésta es la versión divulgativa del Libro Blanco de la Educación Ambiental en España. Redactado entre 1998-2000, supuso el 'acuerdo' de profesionales e instituciones sobre el modelo de EA que se quería en España. Se considera un punto de inflexión notable en el proceso de institucionalización de la EA.

Open publication - Free publishing - More libro blanco

Inaugurada la 'fichoteca'

A la derecha, está abierta una nueva sección, la 'fichoteca'. Ahí están almacenadas las fichas de las distintas actividades que vamos desarrollando en las sesiones prácticas y que vais rellenando vosotras. Todavía quedan unas cuantas pendientes de la semana pasada, así que ¡animarse, a ver si engorda el fichero!

Guía docente

Por fin está colgada la guía docente de la asignatura en el portal de la UVA. Se accede a ella a través de 'Mi portal UVA'.

Ficha para el diseño de actividades

En la librería está colgado un modelo de ficha para el diseño de actividades didácticas. Es bastante simple, y puede valer cualquier otro modelo que te parezca mejor pero que recoja los datos básicos de la actividad. Pinchando aquí puedes acceder directamente a ella.

La Huella Ecológica

La Huella Ecológica es una herramienta para 'medir' (si es que se puede) el impacto global de un ser humano sobre la Tierra, traduciendo a superficie (hectáreas) el terreno que haría falta para satisfacer todas sus necesidades y asumir todos sus desperdicios y vertidos.

En este enlace podeis encontrar una herramienta para calcular tu huella personal... pero hay muchos otros sitios web donde poder calcularla.

Animate a probar cuál es tu huella ecológica. Recuerda que la media en España (en 2005) es de 5,7 y la media mundial, de 2,7. La tuya ¿es mayor? ¿es menor? ¿porqué crees?

Los límites del crecimiento

La pasada semana, la UVA organizó en Valladolid el curso 'Límites del crecimiento: recursos energéticos y materiales'. Entre los ponentes, pensadores de lo socioecológico tan destacados como Carlos Taibo (UAM), Jordi Pigem (UAB), Ernest García (UV) o Roberto Bermejo (UPV). También participó Jorge Riechmann (UAM), cuya ponencia 'Frente al abismo' presenta la situación de la sociedad actual ante la crisis ambiental a la que se enfrenta. Se puede descargar aquí: http://cursolimitescrecimiento.files.wordpress.com/2011/09/riechmann-frente-al-abismo.pdf

Guía de la asignatura

Aunque estará colgada en la web de la UVA, éste es un resumen de la guía docente de la asignatura.

Presentación de la asignatura on Prezi